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Mission SSC CGL 2017 Day88-Reasoning Comprehensive revision series

Mission SSC CGL 2017 Day88-Reasoning Comprehensive revision series

Mission SSC CGL 2017 Day88-Reasoning Comprehensive revision series

Day88-Reasoning

Dear Students, Welcome to Pinnacle online SSC Coaching Portal. SSC CGL Tier-1 has already started. We all are aware of the kind of question being asked in this year Tier-1. Time duration of Tier-1 has already been reduced to 60 minutes from 75 minutes. Now we are bringing daily analysis of the paper asked in different shift. So keep visiting our website for all the latest and relevant updates. We generally spend a few hours daily online on Social media. Usually this time is not very productive with respect to preparation. We use it as a time off from preparation. Now, think if the time spent online becomes more productive than the normal preparation itself. Sounds crazy, isn’t it?  We at Pinnacle want your time spent online to get as meaningful as it can be. Here comes Day88-Reasoning of MISSION SSC CGL 2017 day wise Comprehensive revision series. 

Day1-MathematicsDay1-Mathematics

Day88-Reasoning

Q1. A is B’s brother. C is A’s father. D is C’s sister and E is D’s mother. How is B related to E?

A  B का भाई है , C A का पिता है , D C की बहन है , E D की माँ है तो B E से कैसे सम्बंधित है

(a) Granddaughter/ पोती

(b) Great-granddaughter/ प्रपौत्री

(c) Grandaunt/ दादी

(d) Daughter/ बेटी

Directions (2): In each of the following questions, one statement is given followed by two assumptions/ conclusions, I and II. You have to consider the statement to be true, even if it seems to be at variance from commonly known facts. You are to decide which of the given assumptions/conclusions can definitely be drawn from the given statement.

दिशा-निर्देश (2): प्रशन में दो निष्कर्ष I और II दो कथनो का अनुकरण करते है आपको दो कथनो की सत्यता को प्रमाणित करना है यद्यपि वह दिए गए तथ्यों के अनुसार नही है आपको निश्चित करना है की कौनसा निष्कर्ष दिए गए कथनो से प्राप्त किया गया है, अपने कथन को प्रमाणित करे:

Q2. Statements:/ कथन:

The new educational policy envisages major modifications in the education system.

कथन: नई शिक्षा नीति शिक्षा प्रणाली में प्रमुख संशोधनों की परिकल्पना की गई है।

Assumptions:/ मान्यताये:

  1. Present educational system is inconsistent with national needs./ वर्तमान शिक्षा प्रणाली राष्ट्रीय आवश्यकताओं के साथ असंगत है।
  2. Present educational system needs changes./ वर्तमान शिक्षा प्रणाली में परिवर्तन की जरूरत है।

(a) Only assumption I is implicit/ केवल निष्कर्ष I निहित है

(b) Only assumption II is implicit/ केवल निष्कर्ष II निहित है

(c) Neither assumption I nor assumption II is implicit/ निष्कर्ष I और II दोनों निहित नही है

(d) Both assumptions I and II are implicit/ निष्कर्ष I और II दोनों निहित है

Directions (3): In each of the following questions, one statement is given followed by two assumptions/ conclusions, I and II. You have to consider the statement to be true, even if it seems to be at variance from commonly known facts. You are to decide which of the given assumptions/conclusions can definitely be drawn from the given statement.

दिशा-निर्देश (3): प्रशन में दो निष्कर्ष I और II दो कथनो का अनुकरण करते है आपको दो कथनो की सत्यता को प्रमाणित करना है यद्यपि वह दिए गए तथ्यों के अनुसार नही है आपको निश्चित करना है की कौनसा निष्कर्ष दिए गए कथनो से प्राप्त किया गया है, अपने कथन को प्रमाणित करे:

Q3. Statements:/ कथन:

All carts are cars./ सभी गाड़ियां कारें है

All cars are trains. / सभी कारें ट्रेन्स है

Conclusions:/ निष्कर्ष

  1. All carts are trains./ सभी गाड़िया ट्रेन्स है
  2. All trains are carts./ सभी ट्रेन्स गाड़िया है

(a) Only conclusion I follows/ केवल I अनुसरण करता है

(b) Only conclusion II follows/ केवल II अनुसरण करता है

(c) Both conclusions I and II follow/ दोनों निष्कर्ष I और II अनुसरण करते है

(d) Neither conclusion I nor conclusion II follows/ दोनों निष्कर्ष I और II अनुसरण नही करते

Directions (4-6): In each of the following questions, select the one which is different from the other responses.

दिशा-निर्देश (4-6): निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्नों में, एक का चयन करें जो अन्य प्रतिक्रियाओं से अलग है।

Q4.

(a) (9, 36, 81)

(b) (32, 64, 88)

(c) (55, 135, 165)

(d) (35, 63, 78)

Q5.

a)ACDF

(b) TUOP

(c) HIVW

(d) FGKL

Q6.

(a)25-50

(b)121- 11

(c)17-289

(d)15-225

Q7. Which one set of letters when sequentially placed at the gaps in the given letter series shall complete it?

दी गयी अक्षर-श्रृंखला के खाली स्थानो पर क्रम से रखने पर कौन सा अक्षर-समूह  उसे पूरा करेगा ?

— n m m n — m m n n — m n n m—

(a) n n m m

(b) n m n m

(c)m n n m

(d) n m m n

Q8.  Find the number of triangles in the figure given below ?

नीचे दिये गई आकृति में कुल कितने त्रिभुज हैं ?

(a) 28 triangles/ त्रिभुज

(b) 32 triangles त्रिभुज

(c) 34 triangles/ त्रिभुज

(d) More than 28 and less than 34/ 28 से ज्यादा और 34 के कम

Q9. Between 10 and 11, when both the hands will concide each other.

10और 11बजे के बीच घड़ी की दोनों सुइयाँ आपस में कब मिलेंगी ?

(a) 10:12 बजे

(b) 10:54 611 बजे

(c) 10:10 811 बजे

(d) 10:55 12 बजे

Q10. If letters of english alphabet are written in reverse order and every second letter is removed, then which letter will be in middle of the remaining letters.

अंग्रजी वर्णमाला को विपरीत क्रम में लिखा गया और प्रत्येक दूसरे अक्षर को उससे हटा दिया गया, तो कौन-सा अक्षर शेष बचे अक्षरों के मध्य होगा?

(a) N

(b) M

(c) R

(d) K

Day1-Mathematics

Day1-Mathematics

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All The best !!

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English: Spot The Error, 600 most important questions.

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