Enter your email address: Subscribe Pinnacle:    

Mathematics Questions Answer for SSC CGL 2018 | Exam Preparation

Mathematics Questions Answer for SSC CGL 2018 | Exam Preparation

Mathematics Questions Answer for SSC CGL 2018 | Exam Preparation

Q1. The table given below represents the cost,revenue and tax rate for XYZ Limited for a period of 8 years.Cost and revenue are given in Rs 1000 crores.

नीचे दी गई तालिका में XYZ लिमिटेड की 8 वर्षों की अवधि के लिए लागत,राजस्व तथा कर की दर को दर्शाया गया है | लागत तथा आय 1000 करोड़ रु में दी गई है |

Profit for any year =  revenue – cost

किसी वर्ष का लाभ = राजस्व – लागत

Profit after tax for any year = profit of that year – tax of that year

किसी वर्ष के लिए कर के बाद का लाभ = उस वर्ष का लाभ – उस वर्ष का कर

Tax on any year = tax rate of that year x profit of that year

किसी वर्ष का कर = उस वर्ष के कर की दर x उस वर्ष का लाभ

How much tax (in Rs 1000 crores) was paid by XYZ limited in Y7?

Y7 में XYZ लिमिटेड ने कितना कर भुगतान (1000 करोड़ रु में) किया है?

(a) 90

(b) 99

(c) 118.8

(d) 126

Q2. The table given below represents the cost,revenue and tax rate for XYZ Limited for a period of 8 years.Cost and revenue are given in Rs 1000 crores.

नीचे दी गई तालिका में XYZ लिमिटेड की 8 वर्षों की अवधि के लिए लागत,राजस्व तथा कर की दर को दर्शाया गया है | लागत तथा आय 1000 करोड़ रु में दी गई है |

Profit for any year =  revenue – cost

किसी वर्ष का लाभ = राजस्व – लागत

Profit after tax for any year = profit of that year – tax of that year

किसी वर्ष के लिए कर के बाद का लाभ = उस वर्ष का लाभ – उस वर्ष का कर

Tax on any year = tax rate of that year x profit of that year

किसी वर्ष का कर = उस वर्ष के कर की दर x उस वर्ष का लाभ

Which of the following is correct about profit after tax for year Y2, Y6 and Y8?

Y2, Y6 तथा Y8 वर्ष कि लिए कर कि बाद लाभ कि बारे में कौन सा तथ्य सही है?

(a) Y8 > Y6 = Y2

(b) Y6 > Y2 > Y8

(c) Y8 > Y6 > Y2

(d) Y6 = Y8 > Y2

Q3. The table given below represents the cost,revenue and tax rate for XYZ Limited for a period of 8 years.Cost and revenue are given in Rs 1000 crores.

नीचे दी गई तालिका में XYZ लिमिटेड की 8 वर्षों की अवधि के लिए लागत,राजस्व तथा कर की दर को दर्शाया गया है | लागत तथा आय 1000 करोड़ रु में दी गई है |

Profit for any year =  revenue – cost

किसी वर्ष का लाभ = राजस्व – लागत

Profit after tax for any year = profit of that year – tax of that year

किसी वर्ष के लिए कर के बाद का लाभ = उस वर्ष का लाभ – उस वर्ष का कर

Tax on any year = tax rate of that year x profit of that year

किसी वर्ष का कर = उस वर्ष के कर की दर x उस वर्ष का लाभ

How many distinct values of yearly profit are there?

वार्षिक लाभ की राशि कि अलग अलग कितने मान हैं?

(a) 3

(b) 4

(c) 5

(d) 6

Q4. The table given below represents the cost,revenue and tax rate for XYZ Limited for a period of 8 years.Cost and revenue are given in Rs 1000 crores.

नीचे दी गई तालिका में XYZ लिमिटेड की 8 वर्षों की अवधि के लिए लागत,राजस्व तथा कर की दर को दर्शाया गया है | लागत तथा आय 1000 करोड़ रु में दी गई है |

Profit for any year =  revenue – cost

किसी वर्ष का लाभ = राजस्व – लागत

Profit after tax for any year = profit of that year – tax of that year

किसी वर्ष के लिए कर के बाद का लाभ = उस वर्ष का लाभ – उस वर्ष का कर

Tax on any year = tax rate of that year x profit of that year

किसी वर्ष का कर = उस वर्ष के कर की दर x उस वर्ष का लाभ

What is the total sum (in 1000 crores) of profit after tax for Y1 to Y8?

Y1 से Y8 तक कर के बाद वाले लाभ की कुल राशि (1000 करोड़ में) कितनी है?

(a) 1763.6

(b) 1803.2

(c) 1820.2

(d) 1872.4

Q5. The pie chart given below shows the break-up of number of hours of teaching various subjects at an institute by Mr. Raghav.

नीचे दिए गए वृत्त चित्र में श्री राघव द्वारा किसी संस्थान में विभिन्न विषयों को पढ़ाने के घंटों की संख्याओं के वर्गीकरण को दर्शाया गया है|

If Mr. Raghav taught a total of 500 hours, then what is the difference in number of hours of teaching algebra and modern Maths?

यदि श्री राघव कुल 500 घंटे पढ़ाते हैं, तो बीजगणित तथा आधुनिक गणित पढ़ाने के घंटों में क्या अंतर है?

(a) 15

(b) 20

(c) 25

(d) 40

Mathematics Questions Answer
Q6. The pie chart given below shows the break-up of number of hours of teaching various subjects at an institute by Mr. Raghav.

नीचे दिए गए वृत्त चित्र में श्री राघव द्वारा किसी संस्थान में विभिन्न विषयों को पढ़ाने के घंटों की संख्याओं के वर्गीकरण को दर्शाया गया है|

Mr. Raghav taught Geometry for 36 hours. If the time taken in teaching Ratio consitutes one-fourth of the time for Arithmetic, then for how much time (in hours) did he taught the topic of Ratio?

श्री राघव ज्यामिति को 36 घंटे पढ़ाते हैं| यदि अनुपात पढ़ाने में लगने वाले घंटे, अंकगणित में लगने वाले घंटों का एक चौथाई भाग है, तो अनुपात का विषय पढ़ाने के लिए वह कितना समय (घंटो में) लगाते हैं?

(a) 46

(b) 51.75

(c) 69

(d) 103.5

Q7. The pie chart given below shows the break-up of number of hours of teaching various subjects at an institute by Mr. Raghav.

नीचे दिए गए वृत्त चित्र में श्री राघव द्वारा किसी संस्थान में विभिन्न विषयों को पढ़ाने के घंटों की संख्याओं के वर्गीकरण को दर्शाया गया है|

If Data Interpretation and Modern Maths were taught for a combined time of 96 hours, then for how much time (in hours) were Number system and Geometry taught?

यदि आँकड़ों का प्रस्तुतीकरण तथा आधुनिक गणित संयुत्त रूप से 96 घंटे के लिए पढ़ाए गए, तो संख्या पद्धति तथा ज्यामिति को कितने समय (घंटो में) तक पढ़ाया गया?

(a) 136

(b) 184

(c) 216

(d) 232

Q8. The pie chart given below shows the break-up of number of hours of teaching various subjects at an institute by Mr. Raghav.

नीचे दिए गए वृत्त चित्र में श्री राघव द्वारा किसी संस्थान में विभिन्न विषयों को पढ़ाने के घंटों की संख्याओं के वर्गीकरण को दर्शाया गया है|

A new topic named Problem Solving was also introduced and it was decided that 10% time of all topics except Arithmetic will be devoted to it. What will be the central angle (in degrees) made by Problem Solving in the new pie chart?

समस्या समाधान नामक एक नया विषय शामिल किया गया है तथा तय हुआ कि अंकगणित के अलावा सभी विषयों का 10% समय इस विषय को दिया जायेगा| नए वृत्त चित्र में समस्या समाधान द्वारा बनाया गया मध्य कोण (डिग्री में) क्या होगा?

(a) 17.28

(b) 18

(c) 19.44

(d) 36

Q9. The following graph represents the percentage of non-electrified villages in various states. Study the graph carefully and answer the following questions

निम्नलिखित ग्राफ विभिन्न राज्यों में अविद्युतीकृत गावों को दर्शाता है। ग्राफ को ध्यान से पढ़ें, औऱ निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर दीजिए।

Which state has the maximum percentage of electrified villages?

किस राज्य में अधिकतम प्रतिशत गांवों में बिजली है?

(a) B

(b) C

(c) D

(d) F

Q10. The following graph represents the percentage of non-electrified villages in various states. Study the graph carefully and answer the following questions

निम्नलिखित ग्राफ विभिन्न राज्यों में अविद्युतीकृत गावों को दर्शाता है। ग्राफ को ध्यान से पढ़ें, औऱ निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर दीजिए।

If the Central Government desires to give aid for speedy electrification starting from states with least electrification, which state will get fourth rank in order of priority?

यदि केंद्र सरकार तेजी से बिजली लाने के लिए सहायता देना चाहे औऱ ऐसे राज्यो को जिनमे सबसे कम बिजली पहुंची है, तो प्राथमिकता के क्रम में चौथे नम्बर पर कौन-सा राज्य होगा?

(a) F

(b) C

(c) E

(d) B

Q11. The following graph represents the percentage of non-electrified villages in various states. Study the graph carefully and answer the following questions

निम्नलिखित ग्राफ विभिन्न राज्यों में अविद्युतीकृत गावों को दर्शाता है। ग्राफ को ध्यान से पढ़ें, औऱ निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर दीजिए।

How many States have at least 60% or more electrified villages?

कितने राज्य ऐसे हैं जिनमे कम से कम 60% या अधिक गांवों में बिजली पहुंची है?

(a) Five

(b) Three

(c) Four

(d) Two

Q12. The following graph represents the percentage of non-electrified villages in various states. Study the graph carefully and answer the following questions

निम्नलिखित ग्राफ विभिन्न राज्यों में अविद्युतीकृत गावों को दर्शाता है। ग्राफ को ध्यान से पढ़ें, औऱ निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर दीजिए।

Which state has twice the percentage of villages electrified in comparison to state D?

किस राज्य में D राज्य की तुलना में बिजली युक्त गांवों का प्रतिशत दोगुना है?

(a) A

(b) E

(c) F

(d) C

Q13. Study the following bar diagram carefully and answer the questions. The bar graph given below shows the foreign exchange reserves of a country (in million US $) from 1991-1992 to 1998-1999.

बार ग्राफ को ध्यान से पढ़िए और प्रश्नों के उत्तर दीजिए, नीचे दिए गए बार ग्राफ में एक देश का 1991-1992 से 1998-1999 तक का फॉरेन एक्सचेंज रिजर्व (मिलियन यू.एस.$) में दिया गया है।

The ratio of the number of years, in which the foreign exchange reserves are above the average reserves, to those in which the reserves are below the average reserves is
ऐसे वर्षों की संख्या जिसमे फॉरेन एक्सचेंज रिजर्व औसत रिजर्व से ऊपर रहा हो और ऐसे वर्षों की संख्या जिसमे औसत, रिजर्व से नीचे रहा हो, का अनुपात क्या होगा?

(a) 2:6

(b) 3:4

(c) 3:5

(d) 4:4

Q14. Study the following bar diagram carefully and answer the questions. The bar graph given below shows the foreign exchange reserves of a country (in million US $) from 1991-1992 to 1998-1999.

बार ग्राफ को ध्यान से पढ़िए और प्रश्नों के उत्तर दीजिए, नीचे दिए गए बार ग्राफ में एक देश का 1991-1992 से 1998-1999 तक का फॉरेन एक्सचेंज रिजर्व (मिलियन यू.एस.$) में दिया गया है।

The foreign exchange reserves in 1996-1997 were approximately what percent of the average foreign exchange reserves over the period under review?
वर्ष 1996-1997 मे फॉरेन एक्सचेंज रिजर्व, औसत फॉरेन एक्सचेंज रिजर्व का लगभग कितना प्रतिशत रहा?

(a) 95%

(b) 110%

(c) 115%

(d) 124%

Q15. Study the following bar diagram carefully and answer the questions. The bar graph given below shows the foreign exchange reserves of a country (in million US $) from 1991-1992 to 1998-1999.

बार ग्राफ को ध्यान से पढ़िए और प्रश्नों के उत्तर दीजिए, नीचे दिए गए बार ग्राफ में एक देश का 1991-1992 से 1998-1999 तक का फॉरेन एक्सचेंज रिजर्व (मिलियन यू.एस.$) में दिया गया है।

The percentage increase in the foreign exchange reserves in 1997-1998 over 1993-1994 is
वर्ष 1997 – 1998 मे वर्ष 1993-94 की अपेक्षा फॉरेन एक्सचेंज रिजर्व में कितने प्रतिशत अधिक बढ़ोतरी हुई?

(a) 100

(b) 150

(c) 200

(d) 120

Mathematics Questions Answer
Q16. Study the following bar diagram carefully and answer the questions. The bar graph given below shows the foreign exchange reserves of a country (in million US $) from 1991-1992 to 1998-1999.

बार ग्राफ को ध्यान से पढ़िए और प्रश्नों के उत्तर दीजिए, नीचे दिए गए बार ग्राफ में एक देश का 1991-1992 से 1998-1999 तक का फॉरेन एक्सचेंज रिजर्व (मिलियन यू.एस.$) में दिया गया है।

Ratio of the sum of foreign exchange during the years 1991-92, 1992-93, 1993-94 to that during the years 1995-96, 1996-97, 1997-98  is

वर्ष 1991-1992, 1992-93, 1993 94 के फॉरेन एक्सचेंज रिजर्व के योग और वर्ष 1995-96, 1996-97, 1997-98 के फॉरेन एक्सचेंज रिजर्व के योग का अनुपात ज्ञात कीजिए?

(a) 31: 35

(b) 35:31

(c) 37:52

(d) 52:37

 

For More Articles You Can Visit On Below Links :

SSC CGL 2018 & 2019 Online Preparation New Batch

400 most important questions for SSC CGL Math Pinnacle

India’s 1st Hard Drive Course for SSC CGL 2018 & 2019

750 Most Important Questions For SSC CGL Economics

Maths Practice Set for SSC CGL 2018 | SSC Maths Solved Paper

SSC CGL Online Preparation | Maths Mock Test | Question Paper

Coordinate Geometry Questions : Part 5 | SSC Latest Pattern

Pinnacle SSC CGL :: Economics Questions – Part 8

Maths Practice Set for SSC CGL Tier I | Get Online Test Series

Work, Time and Wages MCQs Based on SSC Latest Pattern Part -2

 

Now Get All Notifications And Updates In Your E-mail Account Just Enter Your E-mail Address Below And Verify Your Account To Get More Updates :

Enter your email address: Subscribe Pinnacle: